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Referat in Grundschule halten - so reden Sie vor Grundschulklassen

Kindern ist in der Grundschule besonders bei Referaten schnell langweilig.
Kindern ist in der Grundschule besonders bei Referaten schnell langweilig.
Referate kennen die Meisten aus der Schule. Wer vor einer Grundschulklasse ein Referat halten muss, sollte auf bestimmte Dinge achten, die der Altersklasse einer Grundschule entsprechend sind.

Die Kinder in der Grundschule

  • Informieren Sie sich vorher, wie alt die Kinder in der/den Grundschulklasse/n sind. Es ist in diesem Alter ein recht großer intellektueller Unterschied, ob man vor Kindern der 1. oder Kindern der 4. Klasse oder höher referiert. 
  • Die Interessen der Kinder sollten Sie ebenso in Erfahrung bringen. Haben die Kinder größtenteils Interesse an dem Thema, kann man das Referat anders gestalten. 
  • Die Eigenheiten der Klassen können ebenfalls von Bedeutung sein. Ist die Klasse generell ruhig oder nicht? Gibt es Kinder, die sich extrem verhalten? Dies spielt bei der Gestaltung eines Referats eine Rolle. 

Gestaltung des Referats

  • Ein Referat in der Grundschule unterscheidet sich von Referaten in höheren Klassen vor allem durch einen Punkt: Die Komplexität eines Themas ist deutlich reduziert. Bereiten Sie daher das Thema möglichst einfach auf.
  • Nutzen Sie viele praktische Elemente. Obwohl ein Referat als Vortrag gedacht ist, kann man bei Grundschulklassen keine langen Konzentrationsphasen beim Zuhören erwarten. Beispiele sind: Bilder, die man an die Tafel malt, kleine Gruppenversuche mit 2-3 Schülern, um bestimmte Dinge zu visualisieren, Nutzen von Medien wie Fernsehen, Computer, Musik, kleine Ratespiele ("Wer könnte sich vorstellen, wie das funkioniert?") usw. 
  • Bleiben Sie beim Thema auf einer einfachen Ebene, aber erwähnen Sie Details beim Vortragen. Auf diese Weise verstehen einerseits die meisten Kinder, worum es geht - also was wichtig ist -, andererseits hört aber auch der Einzelne vielleicht besonders schnell, dass die Thematik dahinter noch viel weiter geht. 
  • Provozieren Sie Fragen. Je mehr Kinder fragen, desto besser kommt das Thema an und desto besser wird es verstanden. 
  • Halten Sie das Referat kurz. Pauschal lässt sich eine genaue Länge nicht sagen. Dies hängt im Wesentlichen von den oben genannten Punkten ab. Bringen Sie im Vortrag das Thema kurz und anschaulich auf den Punkt. 
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